Dyslexie heeft te maken met een zwak gevoel voor de structuur van onze taal (zie onder het kopje: wat is dyslexie). Met name het goed onderscheiden van de taalklanken is moeilijk. Wanneer een kind op school leert lezen en schrijven zullen problemen op dat vlak snel duidelijk worden. Dit wil niet meteen zeggen dat er sprake is van dyslexie. Ook rijpingsproblemen of een zwakke taalbasis kunnen een rol spelen. Maar wanneer extra begeleiding op den duur niet voldoende resultaat oplevert, kan gedacht worden aan dyslexie, zeker wanneer het kind toch wel wat in zijn mars lijkt te hebben op leergebied.
Wanneer u twijfelt over de aard van het leerprobleem van uw kind kunt u bij ons terecht voor onderzoek en advies. Het is mogelijk om rond het eind van groep 3 of begin groep 4 vast te stellen of er sprake is van dyslexie.
Het kan ook voorkomen dat wat later in de basisschool blijkt dat uw kind hardnekkige problemen heeft met het vlot lezen en vooral met een zwakke spelling. Ook dan kunnen we samen met u kijken waar de oorzaak ligt en dyslexie vaststellen of juist uitsluiten. Wanneer dyslexie is aangetoond, kunnen wij ook voor een dyslexieverklaring zorgen. Die is bijvoorbeeld nodig wanneer uw kind in het voortgezet onderwijs extra hulp nodig heeft. Een dyslexieverklaring blijft geldig.

Van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs

Het vinden van de juiste school

Daarnaast helpen wij u graag bij het zoeken naar de juiste school voor uw zoon of dochter. Wij adviseren u ten aanzien van de vragen die u aan een school voor kunt leggen en wij begeleiden u desgewenst bij uw gesprekken met de school, door met u mee te gaan of door de school van uw keuze telefonisch te benaderen om -liefst schriftelijke - afspraken te maken over begeleiding, compensatie en dispensatie in het voortgezet onderwijs.